课程思政

（以路由与交换技术课程为例）

以路由与交换技术课程为例，实践操作代码要求严谨，这不仅是技术需求，也是培养科学严谨工作态度的必要步骤。培养学生的工匠精神，是落实社会主义核心价值观的重要措施。在OBE理念下，通过严格的实践操作和代码配置训练，让学生理解并尊重技术细节的重要性，从而培养理性的逻辑思维。

在实现科技报国的目标中，通过思科、华为等企业案例的学习，以及中美贸易战的讨论，我们引导学生认识到正版软件授权、路由器的诞生、浮动静态路由和冗余备份的重要性。这不仅能够增强他们的国家安全观和科技兴国的责任感，也能培养他们对国家科技发展的坚定信念和使命感。

随着VLAN、ACL、链路聚合、STP、telnet等技术的普及，网络安全意识显得尤为重要。我们在教学中不仅注重这些技术的传授，更是通过VLAN、ACL等技术的实际应用，培养学生的网络安全意识。这一过程也贯穿了国家安全观的教育，帮助学生在日常操作中树立正确的安全观念。

练习协作、共同完成项目，是培养学生团队合作意识和沟通协作能力的重要方法。在OBE理念指导下，团队合作不仅能提升学生的个人能力，还能通过项目的实际成果来检验并改进教学模式。团队合作项目也加强了学生对社会主义核心价值观的理解，帮助他们形成科学严谨的工作态度。

OBE理念

（以路由与交换技术课程为例）

根据学生的学习成果和学习需求进行评估，这是OBE理念的一大特色。通过讲授、课程资源平台学习、课堂提问、讨论交流、实验和实验报告等多样化的评价方式，能够全面了解学生的学习进度。采用水平测试考勤、自主作业积分、回答或解决组内成员问题积分、组内讨论积分、全组加分(减分)、职业资格证书以及学科竞赛加分等个性化评定手段，有助于教育者提供更加个性化的教学支持，满足不同学生的学习需求。

 OBE提倡精熟教学，即教师应掌握教学内容和教学方法，以便更好地帮助学生掌握知识和技能。通过多轮次的课程调整和改进教学方法，做深入的教学研究，确保教学内容与时俱进，且更加贴合学生的实际需求。这要求教育者具备较高的专业素养和教学能力，不断改进教学方法，以确保学生能够达到预期的学习成果。精熟教学不仅是教育者对自身要求的体现，也是对学生负责的一种态度。

工作展望